Pièce de théâtre suivie d'échanges
Prévention des comportements à risques chez les jeunes
Une pièce de théâtre qui
change des vies.
Un format clé en main.
Adrénaline est une action de prévention d'un genre unique : un monologue théâtral percutant de 35 minutes, soutenu par un pianiste en live, suivi d'un échange direct de 55 minutes entre l'équipe et le public. Aucune conférence. Aucune vidéo. Du vivant, du dialogue, de l'impact.
Sommaire
Le 8 mars 2020, Jean est à Lisbonne avec son club de rugby lors d'un weekend de cohésion à l'étranger. En pleine nuit, il décide de relever un défi : monter seul, en haut d'une grue de chantier en plein cœur de la ville. Il monte. Il prend une photo. Au moment de descendre, il fait une chute qui lui sera fatale. Jean avait 19 ans, bientôt 20.
De cet événement tragique est née la pièce Adrénaline, à l'initiative d'Hélène Decherf, sa maman, et de l'association Un Instant Une Vie. Accompagnée de Jacky Matte, une équipe se consolide : Simon Herlin, Mathis De Ruyver, Jérémy Scherpereel. La Compagnie Trajectoires naît pour porter artistiquement ce projet de prévention. Depuis 2021, la pièce sillonne les établissements scolaires, les universités et les théâtres — des Hauts-de-France à Lyon, de Paris à Boulogne-sur-Mer.
« Un véritable témoignage pour une pièce coup de poing, suscitant des échanges riches, des questions et des réflexions profondes de la part des lycéens, étudiants et des parents qui y assistent. »
La pièce propose le récit de Jean, seul avec lui-même, dans un endroit non identifiable, face à la réalité : « je suis mort ». Il raconte aux spectateurs sa vie heureuse, son goût pour les défis, son appétit pour l'adrénaline — jusqu'au jour de l'accident qui lui sera fatal.
Au travers de ce monologue soutenu par un pianiste en live, le spectateur se retrouve confronté à lui-même. La mise en scène, sobre et percutante, n'est jamais moralisatrice : elle ouvre la porte à un questionnement profond. Les interrogations de Jean deviennent celles du public.
« Ça veut dire quoi, réussir sa vie ? »
« Peut-on vivre sans prendre un risque ? »
« Et si réussir sa vie, c'est la vivre à fond, mais surtout la préserver ? »
« Sans jamais être moralisatrice, Adrénaline interroge notre vision de la réussite ou notre utilisation des réseaux sociaux. Elle élargit le simple sujet de la prise de risques chez les jeunes à un questionnement plus vaste sur nos relations familiales et amicales. Cette pièce coup de poing se montre nécessaire tout en restant un bel hymne à la vie. »
Témoignage d'une étudianteUn monologue sobre et percutant, soutenu par un pianiste en live. Nous disposons d'un système complet — éclairage, son, fond de scène, clavier numérique — pour créer un véritable moment théâtral dans votre établissement ou votre salle.
Les spectateurs sont invités à partager ouvertement leurs ressentis, leurs questions. De ces échanges naissent des réflexions pertinentes sur les comportements de chacun. Un apport scientifique sur la prise de risque vient ancrer la discussion dans des faits solides.
Public : à partir de la 1re (16 ans) — Lycéens, étudiants, jeunes adultes, tout public, parents. Jauge adaptable, de la salle de classe au grand amphithéâtre.
Plaquette pédagogique disponible sur demande pour les équipes éducatives (format A4, couleur ou N&B). Elle aborde la définition des comportements à risques, les mécanismes en jeu (influence des pairs, cerveau adolescent, besoin de reconnaissance…) et les pistes de solutions. Conçue pour faciliter la lecture et une utilisation en classe.
Adrénaline propose une action de prévention d'un autre type qu'une conférence, qu'une présentation de statistiques ou qu'une vidéo. C'est un véritable moment théâtral suivi d'un échange, d'une réflexion avec les spectateurs. Cette interactivité permet aux adolescents, aux parents, aux jeunes adultes de s'approprier pleinement ce moment et d'ouvrir la porte au dialogue.
Si on a pour habitude de sensibiliser aux risques liés à la drogue, à l'alcool ou à la sexualité, il est plus difficile de mettre un mot précis sur ce besoin d'expériences inédites — cette recherche de la hauteur, de la vitesse, du défi. Ce sont ces comportements parfois « invisibles » qui se révèlent pourtant plus dangereux qu'ils ne paraissent. Nous les appelons les comportements à risques.
De nombreux élèves nous font part, à l'issue des représentations, de leur émotion mais surtout de leur réflexion quant à leur propre rapport au risque. Cet outil de sensibilisation se veut être un moment fort dans le parcours de prévention des élèves — complémentaire des interventions habituelles, pas en substitution.
« À aucun moment, la proposition n'est didactique ou moraliste, c'est toute la force de ce spectacle de sensibilisation — il ouvre habilement le débat suivant la représentation. »
Éric Boscher — Président des écrivains associés du théâtre des Hauts-de-France
Pour prolonger les échanges ouverts lors des représentations, Adrénaline Prévention produit un podcast autour des comportements à risques chez les jeunes. Témoignages sincères, éclairages scientifiques, paroles de jeunes, de parents, de professionnels : autant de voix pour mieux comprendre ce qui se joue dans la tête d'un adolescent.
Le podcast s'adresse à trois publics :
Parents d'élèves
Comprendre les mécanismes qui poussent les jeunes à prendre des risques, pour mieux dialoguer avec eux au quotidien.
Élèves & jeunes adultes
Des voix qui leur ressemblent, des questions qu'ils se posent, des réponses ancrées dans le réel.
Tout public
Pour tous ceux que touchent les thèmes de la prise de risque, de la prévention et de la résilience.
Chaque épisode sera décliné en version longue (20 à 30 min) diffusée sur les grandes plateformes d'écoute (Spotify, Apple Podcasts, Deezer, YouTube), et en formats courts — réels et stories — adaptés aux codes d'Instagram, TikTok et Facebook, pour aller chercher les jeunes là où ils écoutent vraiment.
Le podcast est actuellement en production. Les premiers épisodes seront diffusés prochainement. Suivez @adrenaline.prevention sur Instagram et Facebook pour être informé des sorties. Possibilité de diffuser les épisodes dans le cadre de vos actions pédagogiques.
Créé en 2021, Adrénaline a été joué en tout public, en lycées, en établissements du supérieur, en théâtres. Voici une liste non exhaustive des structures qui nous ont accueillis.
Les médias se sont intéressés à Adrénaline depuis 2021. Articles de presse, interviews, reportages, radio, télévision, web…
Nous pouvons vous faire parvenir les liens vers ces revues et articles sur demande.
Il n'est pas rare après nos représentations d'échanger longuement avec des lycéens, étudiants ou des représentants des équipes pédagogiques. Ces mots nous poussent à continuer.
« Ce sujet de la prise de risque n'est pas abordé à l'école. Le retour des élèves et parents est une grande prise de conscience par rapport aux risques pris quotidiennement, et des questions soulevées par rapport aux limites qu'on se fixe. La proximité avec l'équipe artistique et le comédien est appréciée par les élèves. »
Infirmière scolaire, École Jeannine Manuel — Marcq-en-Barœul« Adrénaline nous plonge aux côtés d'une jeunesse en quête de vie et d'expériences décalées et nous sensibilise sans aucune moralisation aux risques de certaines pratiques. Tel est l'enjeu de cette pièce jouée par un jeune qui s'adresse aux jeunes mais dans laquelle chacun se sent concerné. Cette pièce ne laisse personne indifférent. L'écriture, la mise en scène, le jeu sont au service d'un message puissant et plus que jamais d'actualité. C'est un très bel outil de sensibilisation, particulièrement pour la cible des 16-25 ans. »
Damien Ducourant, Directeur IFAG Lille, école de management« Une pièce éclairante sur le fonctionnement des jeunes adultes, qui explique parfaitement les mécanismes de mise en danger à cet âge. »
Pr. Olivier Cottencin, Responsable du service d'addictologie, CHRU de Lille« Les élèves ont réellement adoré cette pièce, les adultes aussi. Je n'ai jamais eu de retour si positif. Je pense que beaucoup en sont ressortis grandis. »
Matthieu Beauvillard, Responsable du Pôle Terminales Générales, Ensemble Scolaire Saint-RémiNous jouons à la fois au théâtre et en établissement scolaire. Conscients de la difficulté de trouver un lieu totalement adapté, nous sommes ouverts pour échanger avec vous des conditions d'accueil du spectacle : il y a toujours une solution.
Pour que le spectacle se déroule au mieux, le lieu doit s'approcher d'une salle de spectacle :
Le pianiste joue sur son clavier électronique, mais si vous disposez d'un piano acoustique, nous serions ravis d'en bénéficier.
Durée totale
1h30 minimum (35 minutes de pièce + 55 minutes d'échanges)
Jauge
Adaptable — de la salle de classe au grand amphi.
Possibilité de plusieurs séances dans la même journée.
Référencé sur ADAGE pour les établissements scolaires et les lycéens bénéficiaires du pass Culture.
Plaquette pédagogique
Fournie sur demande pour les équipes éducatives
avant et après la représentation.
Contact diffusion
diffusion.adrenaline@gmail.com
uninstantunevie@gmail.com